2024年1月17日，在浙江大学完成了两天的课程学习后，我校的骨干教师团队进行了一天的实训教学，通过现场观摩和结构化讨论，形成了阶段性的学习总结，培训初显成效。

（学员赴浙江大丰实业股份有限公司观摩学习）

01走访调研

骨干团前往浙江大丰实业有限责任公司参观学习，通过走访亲身体验大丰实业在文体旅创新科技与赋能发展，以及文旅演艺的创新发展方面的卓越成果，了解该公司将科技与艺术相结合，为戏剧舞台、晚会舞台以及赛事舞台提供技术支持与科技创新，实地体验智能化的科技创新能力赋能文艺行业。

参观结束后，教师们与公司领导进行了深入的对话与探讨。双方就行业动向、人才需求、人才培养等方面进行了广泛的交流。

02交流碰撞

下午参训学员分四组开展了结构化讨论。老师们在各组组长的带领下分组行动，积极参与，围绕各自的主题发表自己的观点，进行组内探讨并形成总结。

03小组汇报

本次培训班班长戏剧影视美术设计学院副院长王晓航主持四个小组，基于参训学员各自专业出发围绕两天半的学习进行交流讨论。

第一组代表传播与经管学院李娇，总结从专业建设长远发展、学科团队组织化培养、课程设计激发学生兴趣、学生培养打破学科壁垒等四个层面进行阐述。第二组发言代表教师发展中心孟心，做了主题为“以课程为抓手创新团队建设”汇报，主要从创新目标、创新方法、创新成果等方面探讨，并落脚到“创新团队需要什么样的人”的话题讨论。团队教师以此为契机，初步达成打破学院以及专业壁垒的团队组合协作培养人才的合作意向。第三组摄影学院付斌代表进行报告，其表示根据初步的组内讨论，已围绕“数字技术赋能课堂教学 全面提升教师教学能力”进行了一篇论文初稿的写作，高效率的成果产出引起现场教师掌声雷动。第四组发言代表表演学院张颖，在讲台上展示了小组手绘海报，以新颖的方式将小组各成员的“劳动成果”汇聚一堂，并从教学质量、教学管理、教师发展、学生成长等多维度总结日常教学运行经验。结构化讨论汇聚了各骨干教师的妙思，包含了不同专业、不同岗位、不同职能部门老师们对自身工作和培训学习的反思总结。

各组围绕学院发展、专业建设、团队成长进行，都致力于培养更好的人才，汇报展示的内容取得全体骨干学员一致认可，相信在接下来的课程教学和现场教学里，参训学员可以取得良好的学习效果，形成对专业建设和人才培养的全新理解。（文案：融合媒体学院彭毅；图片：传播与经管学院宁大鹏）