为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述， 落实立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师 潜心教书育人，航空系基层教学组织于 2024 年 11 月 07 日在 A1-412 开展了高校教师教学创新大赛系内比赛。

本次比赛由空中乘务专业教学团队与民航空中安全保卫教学团队参与，每个团队选择一门课程，进行课堂教学展示、教学创新成果报告撰写与教学设计创新汇报。

空中乘务专业教学团队由齐英、范钰顺、李妮蔚、厉芳老师组成，参赛课程  为《客舱设备管理与操作》，在比赛中厉芳老师进行了课堂教学展示，李妮蔚老师对教学设计创新内容进行了汇报，该课程开展了以产教融合为核心的教学改革，通过与企业深度合作，引入行业前沿技术和标准，优化教学内容和方法，力求为学生提供更加实用和贴近实际的学习体验。课程内容紧跟行业发展更新，以实践  应用为导向优化；采用理实一体化、项目驱动教学法及信息化手段；升级模拟客舱并建立校外实践基地；构建多元化评价体系，引入多元评价主体。

经过准备、实施及持续改进阶段，课程取得显著成效，学生知识技能与综合能力提升，教师教学水平提高，产教融合深化且社会影响力扩大，课程思政教育 成效显著。此次创新成果的形成，既是对传统教学模式的一次突破，也是对未来航空服务教育发展的一次有益探索。

民航空中安全保卫专业教学团队由王铭、曾舟、张春莹、席天悦老师组成， 王铭老师进行了课堂教学展示和教学设计创新汇报。该课程课程内容的组织与安 排遵循技能形成的原则与规律，将防卫知识、技能划分为不同模块，由简单到复杂、由单一到组合，循序渐进地培养学生的客舱防卫知识和技能。同时，加入了防卫技能的基础理论知识以及教学与训练的知识和方法，提升了课程的全面性和实用性。通过教育引导，增强学生的文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。通过课程教学，引导学生形成良好的道德品质和社会责任感。结合专业特点，培养学生的专业素养和敬业精神。

团队依据多年的授课经验，针对不同时期学生的特点，不断地教学内容和教 学理念，同时团队也在教学过程中融入课程思政理念。以设计科学的课程教学内容为核心，以丰富的教学资源为平台，以多样化的实践教学方法为路径，基于情境教学法，构建立体而全面的创新教学体系，着力于培养学生的分析问题能力解 决问题能力以及提高学生的综合管理素质，对于培养高水平、复合型民航空中安全保卫人才，以期学生今后能在航空企业适应日益激烈的竞争环境。

本次比赛对教学团队的课堂教学从教学理念、教学内容、课程思政、教学过程和教学效果进行了打分，对教学创新报告的内容从问题导向、创新特色、思政 特色、技术应用与教学、创新成果的辐射几个方面进行了评价，对教学设计创新回报从理念与目标、内容分析和学情分析进行了评分，比赛让教师们将课程思政巧妙渗透到教学中，真正做到了知识传授与育人使命的深度融合。