为进一步探索有组织科研，提升教师科研能力，推动学校科研工作高质量发展，我校于3月18日举办了教师科研能力提升交流会。校长左旭舟、科研与发展规划处处长陈锦宣、人事处处长王贤清、编导艺术学院副院长王雪梅、院长助理陆薇作为指导专家出席，教师发展中心孟心主任主持。

回顾过去，教师成果展风采

会议伊始，与会教师介绍了个人科研工作的进展与成果，囊括了核心期刊论文、专著，主持科研项目、指导学生竞赛获奖。这些丰硕扎实的成果，有的围绕影视教育与春节档电影展开深入探讨，有的聚焦主旋律电视剧、川剧文化传承、纪录片国际传播、巴蜀文化出海等多个领域选题，紧密贴合了我校应用型、地方性、行业性的办学定位，同时展现了跨学科研究的态势，彰显了我校青年教师在科研上的多元探索与创新精神。

在交流过程中，与会教师分享了在科研过程中的遇到的问题和困惑。例如，没有找到科研方向，研究内容不够聚焦和清晰；不熟悉项目申报书的撰写范式和要求；不能及时敏锐的抓住热点话题；跨学科融合不够等问题。

专家引领，点评建议助提升

针对教师们当前的困境，专家们进行了逐一点评和解析。专家们谈到，选题是科研工作的起点，也是决定科研成果价值的关键环节。引导教师在选题时应紧密结合国家政策、在地文化与学校学科特色，注重学科交叉与前沿探索。一方面，要关注国家重大战略部署，从学科角度寻找切入点，开展具有前瞻性和创新性的研究；另一方面，要结合学校应用型、地方性、行业性的办学定位，深入挖掘地方文化、影视教育、非遗传承等特色领域，形成独特研究优势。

另外，专家们特别强调了组建跨学科、跨学院科研团队的重要性，指出跨学科合作能够整合不同领域的知识和技能，形成协同创新的合力。鼓励开展多学科交叉研究，开阔思维，借力不同领域的专业技术为研究提供新方法。鼓励教师们积极探索打破学科壁垒，主动与不同学院的同行开展合作，通过跨学科团队的力量，提升研究的创新性和影响力。

左旭舟校长在总结发言中表示，学校将全力支持教师走出校门，积极参与高端学术会议，拓宽视野，紧跟学术前沿动态。同时，学校也将持续邀请学术专家为教师们提供专业辅导和深度交流，助力教师们有效提升科研能力。他强调，希望老师们结合学校发展，深度思考未来研究与学科建设的融合，为今后的学科建设奠定坚实基础。

探索前行，持续推进有组织科研

当前，我校正探索以专家引领、资源整合、团队优化等为手段，开展有组织科研，助推教师科研能力提升。

首先，学校高度重视有组织科研的顶层设计和战略布局，紧密联系传媒行业，瞄准科技发展前沿和产业变革趋势，在自身有一定基础条件的新兴领域，进行科研力量的前瞻性部署和战略性储备。

其次，学校以现有科研平台为依托，组建跨学科、跨学院科研团队，召集科研骨干人才、校企合作平台合力共同申报和承接重大项目。通过这种模式，不仅能够整合校内资源，还能借助外部力量，提升学校的科研竞争力。

最后，在人才队伍建设方面，学校将更加注重科研人才梯队建设。一方面，培育有潜力的后备人才，构建青年科研人才传帮带工作机制，为青年教师提供成长空间，助力他们快速成长。另一方面，加强引进高水平科研人才，吸引优秀人才加入我校科研队伍。

结语

此次交流会不仅是一次专家引领，更是一次思想的启迪。教师们纷纷表示，将在今后的科研工作中，更加注重研究的深度与广度，积极参加相关课题申报，努力提升科研水平。

未来，我校会进一步高效、有序地加强有组织科研，为教师科研能力的提升创造更好的条件和环境。教师将继续以饱满的热情和严谨的态度，深耕学术领域，为学校的高质量发展贡献更多力量。

一审一校：彭秋云

二审二校：周琛

三审三校：孟心