3月28日上午，第12届中国网络视听大会“科普视听行动”专项论坛在成都世纪城国际会议中心举行，四川传媒学院新媒体运营产业学院院长胡东妮率高校教师团队应邀参会。以学促干话科普，以知促行启新程，在论坛现场，教师团队深入学习研讨科普视听发展前沿，为学校推进教育教学改革及人才培养汲取智慧养分。

论坛由国家广播电视总局网络视听司、国防科工局新闻宣传中心、中国科学技术协会科普部共同指导，中国网络视听协会、国家广播电视总局机关服务局、《知识就是力量》杂志社、四川省广播电视局、四川省巴中市人民政府、中国移动咪咕公司共同主办，由四川观察、北京知力科学文化传播有限公司承办。论坛现场气氛热烈、赴会学习的四川传媒学院教师代表团队收获颇丰。

一、思想碰撞：院士公开课启迪科普新思维

在“院士公开课”环节，中国科学院院士刘嘉麒以 70 年科普实践为切入点，强调“科普是科技工作者的天职”。他指出，科普视听打破学科壁垒，让知识获取更高效。

四川传媒学院新媒体运营产业学院院长胡东妮就跨学科人才培养方面问题展开提问，与专家互动交流。

二、行业洞察：从政策导向看教育创新机遇

国家广播电视总局网络视听司副司长杨铮在致辞中提出 “让科学流行起来”的行业使命。他强调，现代视听技术正重塑科普传播范式，8K 超高清、VR/AR 技术可还原细胞分裂、模拟生态变化。

川传教师团队敏锐捕捉到演讲中关于 “AI 辅助生成脚本” “算法精准匹配知识需求 ”等技术趋势，未来也将尝试探索“AI + 科普 ”教学内容及模式，在课程中增设智能剪辑、虚拟场景搭设等实训内容。四川传媒学院有声语言艺术学院的《融媒体策划与执行》课程相关专业教师表示：“我们课程也正在探索 'AI + 科普内容创作 ' 教学的创新方向，将尝试首先构建知识图谱驱动的智能备课体系，其次是开发虚实融合的沉浸式教学场景。这种将数字技术深度融入科普教育的创新模式也更符合 Z 世代知识获取习惯。”

三、跨界实践：微短剧创作与产学研融合探索

在 “跟着微短剧来科普”圆桌论坛上嘉宾们就如何用“‘短、平、快’传递科学硬核”议题展开跨界交流，同时也引发了台下聆听学习的教师团队针对 “娱乐化是否消解科学严肃性”以及科普类新媒体内容产品策划策略展开讨论。

论坛期间，教师团队与院士代表及行业代表进行了充分的会后交流学习，教师们详细了解了科普内容创作与传播体系，以及内容平台对科普微短剧赛道的支持与鼓励。未来也将更好的结合学校学科优势，探索建立跨学科科普创作机制。

四、未来展望：以学习成果赋能教育创新

在会后总结中，胡东妮院长认为：“本次论坛让我们看到科普教育以及高校课程创新建设的无限可能，我们相信知识就是力量，知识也是流量。”近年来，学校积极开展科普创作实践，师生作品多次在视频创作类竞赛中获奖。此次参会带回的创新理念，将进一步推动学校在科普教育领域的探索以及内容生产方面特色课程的创新转型，为培养适应新媒体时代需求的传播人才提供新范式。

从院士公开课的思维碰撞，到圆桌论坛的智慧交融，川传教师团队在这场知识盛宴中收获的不仅是行业前沿动态，更是对教育使命的深刻思考。站在科普视听发展的新起点，教师团队将继续以学促干，以学习者的姿态持续探索，努力搭建科学与大众对话的桥梁，为科普教育创新贡献川传力量。