在人工智能浪潮重塑教育形态的今天，我校教师率先探索，交出了一份亮眼的“AI+教育”实践答卷。近日，在四川省教育厅公布的2025年教师数字素养提升实践活动获奖名单中，我校教师团队凭借其对AI工具的深度应用与前瞻性的教学融合设计，从众多参赛队伍中脱颖而出，荣获四项大奖。这不仅是个人荣誉的突破，更是我校系统性构建数智化教学生态、以人工智能驱动教育创新改革的成果缩影。

AI赋能教学创新亮点

本次获奖作品的核心竞争力，在于其超越了简单的技术工具使用，实现了人工智能与教学深度、教学模式的有机融合。

1. 有声语言艺术学院：《新媒体短视频创意制作——爆款三要素》

  · 创新点： 本课程创新引入AI数字人“助教小路”，由其全程串联知识点并进行重点提示。这不仅营造了强烈的科技感与时代性，更重塑了教学流程，将教师角色从“内容讲述者”部分解放为“学习引导者”，生动展现了AI作为教学伙伴的创新应用模式。

2. 有声语言艺术学院：《广播新闻写作——广播新闻的发展》

  · 创新点： 课程将AIGC数字人“小闻” 作为互动节点，以其提问和讲解增强课程趣味性与沉浸感，旨在帮助学生于历史脉络中，更直观地探索适应新媒体环境的未来传播路径。

3. 数字媒体与创意设计学院：《三维设计基础：建筑模型数字创作》

  · 创新点： 该作品将参数化设计、数字模型库智能调取等AI时代的关键思维与技能融入基础教学，引导学生在掌握核心技能的同时，主动拓展人工智能时代的设计思维，实现了技能传授与前沿思维培养的统一。

4. 国际教育学院：《跨文化交际》

  · 创新点： 本课程构建了数智赋能的跨文化交际教学模式，通过数字化技术创设多元文化场景，为思政引领下的国际化人才培养探索了可复制、可推广的新范式。

总结与展望：深化AI战略，塑造教育新形态

此次佳绩，是我校持续推进“人工智能+教育教学”深度融合战略的阶段性成果。通过系统培训、跨学科协作与实践项目，学校正积极帮助教师掌握并创新应用AI工具，为教育高质量发展注入新动能。

未来，学校将以此次获奖为新的起点，全面推进人工智能在教学全流程中的深度实践，鼓励更多教师探索人机协同的个性化教学、智能评价等新场景，助力教师在数字化时代持续进化育人能力，全面推动学校教育数字化转型迈向新台阶。

一审一校：彭秋云

二审二校：孟心

三审三校：王贤清