近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布2025年教师人工智能应用案例征集活动结果，我校报送的培育案例“‘AI练声札记’——AI教育智能体赋能有声语言测试与训练”成功入选高等教育教师案例名录，这是我校在教育数字化转型与人工智能教学融合领域的又一重要成果，彰显了学校在有声语言艺术教育创新方面的领先探索。

作为智能体应用于教学改革的实践项目，“AI练声札记”案例立足播音与主持艺术专业，国一流专业建设需求，聚焦有声语言训练中“个性化指导不足、训练反馈滞后、实践场景单一”等行业痛点，创新性地将AI教育智能体深度融入教学全流程。项目团队充分发挥我校在有声语言艺术教学与数字技术应用方面的双重优势，构建了集“智能测评、个性化训练、实时反馈、场景化实践”于一体的教学新模式。

在技术应用层面，“AI练声札记”深度融合语音识别、自然语言处理、大数据分析等前沿技术，能够精准捕捉学习者的发音准确度、语流音变、情感表达等核心指标，生成个性化训练报告与提升方案；创新设计“AI陪练+场景模拟”功能，通过模拟新闻播报、节目主持、即兴表达等真实职业场景，为学生提供全天候、沉浸式的训练环境，有效弥补了传统教学中“一对一”指导资源有限的短板。

在教学理念层面，项目坚持“以学生成长为中心”，将AI技术与“因材施教”教育理念有机结合。通过AI教育智能体对学生训练数据的持续追踪与分析，教师能够精准把握每个学生的能力短板与提升空间，实现从“批量教学”向“个性化培育”的转变；同时，案例巧妙融入思政元素，在训练场景中植入红色经典诵读、时代主题播报等内容，让学生在提升专业技能的同时，强化家国情怀与责任担当，实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。

此次案例入选，是对我校教育数字化转型成果的又一次国家级认可。近年来，学校始终致力于推动数字技术与教育教学的深度融合，通过政策支持、平台搭建、培训赋能等多种方式，鼓励教师探索人工智能、虚拟仿真等前沿技术在教学中的创新应用，多门“AI+课程”入选国家级优质微课、培育案例等，形成了“以技赋能、以创育人”的良好教学生态。

未来，学校将持续以数字技术为核心驱动力，深化 AI在各专业教学场景的创新应用，大力支持教师开展多元化教学改革实践，持续健全数字化教学体系，着力培育兼具过硬专业本领、卓越数字素养与深厚家国情怀的时代新人，为高等教育高质量发展贡献更多兼具川传辨识度的育人智慧与实操性强的实践成果。